Catégorisation, stéréotypes et préjugés

Stéréotypes de genre

Publié dans Catégorisation, stéréotypes et préjugés

On doit cette expérience à Steele.

Il cherche à tester l'efficacité de la menace concernant le stéréotype suivant:

Les filles sont moins douées que les garçons dans les matières scientifiques.

Ses sujets sont des étudiants et des étudiantes en Bac+4 de mathématiques.

Il va présenter la tâche à ses sujets de deux manières différentes:

Situation de menace

 

 Situation de non menace

 

 le chercheur précise: 

"Ce test a régulièrement montré des différences homme-femme"

 

le chercheur précise:

"Ce test n'a jamais fait apparaître de différences homme-femme"

 

Les résultats montrent une efficacité de la menace.

En effet, les résultats des filles sont significativement inférieurs à ceux des garçons seulement dans la condition de menace. On ne note aucunes différences significatives entre les notes des deux groupes dans la condition de non menace.

Le simple fait d'évoquer le stéréotype, de le rendre saillant et donc de l'activer entraîne des moindres performances chez le groupe stigmatisé: ici les filles.

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